Участники «Марафона первых», который проходит в Краснодарском крае на федеральной территории «Сириус», отметили Всемирный день театра. Специально к этой дате в зале «Атом» состоялась панельная дискуссия «Воспитание театра». В ней приняли участие председатель правления «Движения первых» Григорий Гуров, Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, Директор департамента информации и печати МИД РФ Мария Захарова, Начальник Управления Президента Российской Федерации по общественным проектам Сергей Новиков, Генеральный директор АНО «Центр развития культурных инициатив» Сергей Першин.
По словам Григория Гурова, в «Движении первых» для тех, кто любит и ценит театральное искусство и литературу реализуется проект «Школьная классика». Он разработан совместно с Театральным институтом имени Бориса Щукина и призван создавать, поддерживать, мотивировать и развивать школьные театры. Такое сотрудничество – не просто новые знания и профессиональные навыки. Это огромный стимул для дальнейшего развития педагогов, обучения и более продуктивной качественной работы.
«Школьная классика – один из тех важных просветительских проектов «Движения первых», который помогает школьникам неформально, в живой интерактивной форме изучать лучшие образцы отечественной литературы. Этот формат, наиболее близок нашим ребятам, именно поэтому, мы стремимся его масштабировать. В новом сезоне «Школьной классики» впервые смогут принять участие театральные коллективы дополнительно образования и СПО. Также мы прорабатываем несколько новых направлений участия, например, добавятся номинации для детей-авторов: сценаристов и режиссеров-постановщиков. У творческих коллективов появится возможность познакомится с разными формами театра, сделать иммерсивную постановку или провести театральное шествие у себя в городе в рамках номинации «Новые формы», – подчеркнул Григорий Гуров.
Как отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, к концу следующего года школьный театр планируется создать в каждой российской школе. Причем, процесс уже активно идет.
«Школьные театры – уникальный ресурс. Он помогает молодым людям самореализовываться, пробовать себя в роли актеров, режиссеров, изучать литературные произведения уже не просто в классе на уроке, а погружаясь в его содержание во время его постановки на сцене. Очень важно, что появление театров в школах – это не административное решение, а инициатива самих ребят. Этот проект активно развивается. И уже к 2024 году такие театры будут открыты в каждой образовательной организации», – рассказал Кравцов.
О том, какую роль искусство занимает в их жизни, участники «Движения первых» из Самарской области показали наглядно. Спектакль «Онегин и двое из 9 «Б» создан по работе финалистов Всероссийского проекта «Школьная пьеса». Он рассказывает о том, как подростки, готовые спорить с учителем и всем миром, невероятным образом попадают в события пушкинского романа. Сюжет захватывает и заставляет о многом задуматься.
«Спектакль, по правде говоря, был самым ярким и насыщенным представлением, которое сегодня случилось на «Марафоне первых». Получилась настоящая «Живая классика» - насколько он воспитывает в ребятах дух творчества», – отметил Давид Шерозия из Волгограда.«Спектакль затронул, – добавила Мария Шишкина из Анапы. Завтра я буду вспоминать эту постановку, потому что она действительно заставляет задуматься над тем, как и чему мы учимся, к чему это, может привести и в какой ситуации это может нам пригодиться».
Высоко оценил постановку творческой мастерской «Юные гении» и Начальник Управления Президента Российской Федерации по общественным проектам Сергей Новиков. По его словам, ценно то, что молодые авторы пытаются адаптировать классические произведения под восприятие сегодняшними школьниками. Это один из эффективных способов мотивации для ребят – обратиться к первоисточнику.
«Театр – это синтез разных искусств, он объединяет в себе литературу, музыку, изобразительные искусства, актерское мастерство, а сегодня и современные арт-направления. Мы видим, что ребята увлечены театром – об этом говорит развитие проекта «Школьная классика». Очень важно, передавая любовь к искусству от поколения к поколению, учитывать особенности разных возрастов при ознакомлении с творчеством наших писателей и поэтов», – добавил он.
